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自诉开学后，害怕到学校，不知道为什么无缘无故的哭泣，失眠；原来有过去医院服药经历，自己感觉吃药难受就自己停药，难受了好一段时间慢慢的好一些了，一开始拒绝心理咨询是因为在医院做过咨询感觉没有什么用。现在感觉难以忍受，难以正常上学，被要求到医院就医治疗，自认为还是要调整自己所以与母亲一同前来求助
一位25岁的女性在经历了一段失败的恋爱关系后，感到非常受挫和痛苦。她在这段关系中投入了很多情感和精力，但最终却因为双方价值观的差异、沟通不畅以及对方的不忠诚等原因而分手。分手后，她感到极度的失落和悲伤，甚至对自己的价值和吸引力产生了怀疑。她害怕再次投入感情，担心再次受到伤害，同时也对未来的恋爱关系感到迷茫和焦虑.
在高一开学后，小马同学进入了一所重点高中。然而，随着时间的推移，她逐渐出现了多种心理症状。最初表现为注意力下降，无法在课堂上集中精力学习，感到焦躁不安，总是希望时间能过得快一些，以便尽快结束课程。随后，她开始感到迷茫，找不到生活的意义，甚至出现了哭泣和自杀的念头。这种情绪导致她不想上学，但又担心不上学会对学业产生不良影响，从而陷入矛盾和烦躁之中.
高一开学后，在一个重点高中就读，进入好的学校症状是逐渐出现的，一开始是注意力下降，上课无法集中注意学习，每次上课都感觉到焦躁，总希望早点下课希望时间过得快一点，莫名其妙的突然会找不到或者的意义，会有哭泣和自杀的念头出现，跟着就不想上学，但是不上学担心学习受到影响很矛盾与烦躁。
一名初一女生李某在进入初中后，逐渐表现出叛逆的行为。她经常与父母发生争吵，不愿意听从他们的安排和建议，甚至有时会故意与他们作对。在学校，她对老师的教导也表现出抵触情绪，不愿意遵守校规校纪，有时会迟到、旷课，甚至逃课。她对学习缺乏兴趣和动力，成绩逐渐下滑。此外，她与同学的关系也较为紧张，有时会因为一些小事与同学发生争执，难以融入集体活动.
一位35岁的女性在经历了多年的婚姻生活后，婚姻关系逐渐破裂。她感到极度的失落和痛苦，因为婚姻中的沟通问题、情感疏离以及价值观的差异，导致她与丈夫之间的关系越来越紧张。她发现自己在婚姻中感到不被理解和支持，甚至有时会感到被忽视和伤害。这种长期的不满和压抑使她对婚姻失去了信心，最终决定结束这段婚姻。然而，离婚后，她面临着重新适应单身生活、处理与前夫的关系以及独自抚养孩子的挑战，感到迷茫和无助.
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